Trabajo final de "TICS aplicadas a la educación"

Nos encontramos en 3º A de Educación Primaria del C.E.I.P Luis de Góngora, situado en la zona de Peñagrande. 

La clase consta de 20 alumnos. Algunos de ellos presentan comportamientos inapropiados en el aula, siendo incontrolables tanto para los profesores como para los padres. Esto provoca el rechazo del resto de alumnos, causando una mala convivencia en el grupo. Todo ello repercute tanto en el propio alumno como en el contexto donde se desarrolla: conductas agresivas, dificultades de aprendizaje, conductas de oposición, falta de trabajo cooperativo... Por este motivo, elaboraré una intervención docente en el centro utilizando recursos TICS. 

Mi propósito fundamental a lograr será la mejora del comportamiento de los niños y la cooperación entre ellos, ya que así lograremos un mejor ambiente de trabajo y una buena convivencia entre los compañeros. Todo ello, a partir del trabajo en valores y derechos fundamentales. 

Necesitaré la colaboración de los familiares, ya que tienen un papel fundamental en la educación de los niños que no debe quedar de lado. Ya que no están muy involucrados con el colegio, crearé Propuesta de trabajo titulada "Convivir es vivir" a través de una página web, en la que informaremos sobre el problema a tratar, cómo solucionarlo y así crear una comunicación familia-colegio. 

Entre los recursos utilizados para esta tarea encontraremos:

-Wix.

-Photopeach.

-Youtube.
-Piktochart.

No hay una concreción exacta de tiempo, ya que puede durar a lo largo de todo el curso, puesto que debemos estar en constante contacto para así subsanar los problemas y dudas que surjan. En cuanto a los costes, exceptuando las excursiones que hagamos, la propuesta no tendrá coste alguno. 

http://beuchirrina.wix.com/conviviresvivir

Crea tu propia corchera digital a través de Lino It

Lino It es una herramienta virtual que nos va a permitir crear nuestro propio mural o corchera, y así organizar nuestras notas (post-it), publicar vídeos, fotos, comentarios...dándonos la posibilidad de enviarlo a nuestros compañeros de forma pública o privada. Lo podemos visualizar tanto en el ordenador como en el móvil, siempre que tengamos conexión a Internet. 

Puede ser un gran recurso para utilizar en el aula, ya que podemos disponer de varios murales en los que presentar la información que queramos de manera organizada y agrupada. Además, podemos trabajar los tablones de forma colaborativa y compartirla en la red para que nuestros compañeros puedan ver nuestro trabajo.

Su uso es muy sencillo. Para comenzar a usar esta herramienta, nos registramos en la web Lino.it completando los datos que nos pide. Una vez dentro comenzamos a crear nuestro tablón virtual desde la opción "Create a new canvas". Ponemos el título, seleccionamos el diseño del fondo, configuramos la privacidad del corcho y los demás detalles de visualización. Continuamos haciendo clic en el botón "Create a canvas" y accederemos a una página escritorio donde tenemos, en la parte superior derecha, todas las herramientas para editar y añadir contenido a nuestro corcho virtual. Para ello, hacemos clic en las hojas o post-it de colores y añadimos texto, podemos dejar mensajes, avisos, etc. Los Post-it los podemos mover (haciendo clic en ellos y arrastrándolos) y editar a nuestro gusto. 

Justo debajo de las hojas de colores encontramos en forma de iconos los elementos multimedia que podemos añadir: imágenes, vídeos, enlaces de internet y texto sobre hoja transparente. Para compartir el corcho en la red tenemos que haber seleccionado previamente la opción pública y después ya podemos enviar la URL de nuestra corchera. También se puede compartir publicando directamente en las redes sociales como Twitter  y Facebook desde la pestaña situada junto a las herramientas.

Aquí os dejo mi corcho personal, con dos de las notas explicadas en clase. Pinchando en la imagen, os llevará directamente al Lino-It original.

Audioblog

Hoy vamos a aprender cómo guardar los audios, cómo hacer para transcribir cosas para que lo oigan los demás (con voces locutadas) y cómo poner un muñeco que hable por nosotros. Las diferentes herramientas con las que podemos trabajar este tema son:

1.       Soundcloud. Exclusivamente de audio, una red social en forma de audio parecida a youtube, pero para audio. ¿Qué significa eso?  Yo tengo ahí muchos audios grabados por mí, y también es una red social, pudiedo encontrar audios de otras personas, haciéndonos seguidores, etc. Para educación, nos creamos un canal de audio en el que los alumnos pueden entrar y ver todo lo que hemos hecho durante el año.

Hay que grabarlo desde el ordenador o desde el móvil. Van saliendo temporalmente como en el blog. Si queremos que salga en el blogger, se puede de las siguientes formas:

-          Cogiendo el enlace de cada uno de los sonidos.

-       En el propio soundcloud, hay una opción que te permite subirlo directamente en muchas otras redes sociales como Facebook, twitter, tuenti…

2.       Voki.  Es el mismo formato. Podemos caracterizar nuestro propio avatar y después grabar lo que tiene que decir. Puedes grabarlo desde el móvil, escribir lo que quieres que diga… cuando acabamos le ponemos el título y lo publicamos. Nos va a permitir copiar el enlace y pegarlo en nuestro blog.

Voki es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas. Se trata de un widget gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y habla el texto que le introducimos. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc., o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil. Como usa la tecnología text-to-speech (pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnos a la reflexión de su propio texto y nos puede ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica.

Funciona de la siguiente manera:

Primero elegimos un personaje y un fondo. Puedes elegir una persona, político, famoso, animal, personaje de cómic, cambiar la ropa, los accesorios y el fondo (proporcionado por la herramienta, o subiendo tu propia imagen). 

A continuación, introducimos un mensaje, que puede ser un texto que escribimos en el campo de texto que se nos proporciona para este propósito, o bien lo puedes grabar con tu propia voz, o utilizar una grabación que tengas en tu ordenador (aunque así ya no se lograrían los mismos objetivos).

Una vez creado y guardado, cuando el usuario pulsa sobre el voki, podemos escuchar el mensaje. 

3.       Goanimate. Es una herramienta para crear vídeos animados. Se animan los avatares y les ponemos voz. Tiene un gran potencial educativo, sin ir más lejos en Educa con TIC se ha hecho referencia a esta herramienta en numerosos artículos. Cuenta con muchos vídeos realizados por otros usuarios que nos pueden ayudar a conocer las posibilidades de la aplicación. Los vídeos creados se comparten fácilmente en la red y podemos incluirlos en nuestros blogs.

Trabajo final de la asignatura "TICS aplicadas a la educación"

  Trabajo final TICS aplicadas a la educación by beatriz.prietop on GoAnimate